Preparando aulas

Nestes dias corridos e com prazos curtos  a Internet acaba sendo nossa grande aliada. Pesquisando alguns sites e blogs com o tema ESPECIAL NATAL , já recebi a sugestão de uma colega . Repassando Pra gen.te miuda. org Continuo aceitando sugestão.

Homenagem da Professora Mara

Queridas colegas foi um prazer ter estado com vocês nas aulas presenciais. Agora estaremos juntas em nossos blogs. OBRIGADA.
Professora Gilcéia

Análise- 4ª postagem

  No texto "O local e o global do professor e do aluno não são os mesmos" de  Ana Beatriz Corso Magdalena  e Iris Elisabeth Tempel Costa

O futuro está no presente- 
Sim é consenso que as escolas têm a missão de “educar para o

futuro”, sim também é  consenso,  que a escola atual precisa mudar, pois os

avanços científicos e tecnológicos geram novas exigências, demandam

competências e habilidades originais.
Nós professores estamos buscando a formação continuada para alcançar esses alunos.

Mais do que nunca, fica evidente que a educação para o futuro é

fundamental para a sobrevivência do nosso planeta e, por extensão, dos seres

vivos que nele habitam. Mais do que nunca, precisamos considerar a educação

como um meio capaz de preparar os indivíduos para entender dados, informações

e inovações dentro de seus respectivos contextos, mas sem perder de vista suas

ligações com um todo maior que se apresenta como um sistema de vasos

comunicantes. Mais do que nunca, estamos cientes de que o futuro está no

presente porque o que fazemos aqui e agora repercutirá inevitavelmente em

outros lugares e tempos. 

Sintese

   Apliquei o google docs com meu alunos do 5º ano logo que aprendi pois nem sabia da existência dele antes do curso, criamos e-mails ,produzimos textos colaborativos, realizamos avaliações no modelo de formulário no google drive. Produziram vídeos com o uso do celular, quando iriamos passar para a aplicação do movie  troquei de escola. Procurava explorar e trocar o conhecimento que adquiria no curso  com eles  e ao mesmo tempo aprendia  o uso do aparelho celular e suas aplicações para vídeo e pesquisas , pois eles tem muito conhecimento desse objeto digital.  Atualmente sinto um vazio pois ainda estou aprendendo mas não compartilhando o conhecimento( sinto falta dos meus  ex-alunos) .Hoje com um primeiro ano do ensino básico utilizo as mídias para pesquisas .

- Pontos negativos : Dois ambientes para publicação ainda me deixa atrapalhada mas troca de escola de turno, de ano. Causaram alguns contratempos em  meu acompanhamento no curso .

- Pontos positivos a disponibilidade do NTE em sempre estar disponível para auxiliar e incentivar ao professor a continuar.

Analise do planejamento

No plano de aula do grupo 8 não foi  explicitado Valores, moral, ética, cidadania, temas transversais trabalhados na aula. 
No currículo formal consta os mesmos citados acima. Ainda me pergunto o que é currículo? Trabalhamos na prática a cidadania. Nas entrevistas realizadas foram de uma educação, respeito e dedicação dos alunos para com os entrevistados. Acrescentei a postura em relação a abordagem das pessoas.
A Escola Estadual de Ensino Fundamental Aurélio Reis tem uma infraestrutura de recursos pois tem os netbook positivo, lousa digital ( em todas as salas), retroprojetores, computadores fixos, impressoras, câmara digital ( uma da escola ), todos os alunos da turma onde realizamos o plano tem aparelhos de telefonia digital com android podemos dizer que a escola Aurélio Reis é uma escola da era digital .Os alunos não tiveram dificuldades nenhuma no uso das mídias.

Minha Webquest

https://sites.google.com/site/gilceiasouzaprofe/home

Atividade 1.4

Na escola estão fazendo uso de  uma rede social (facebook) um grupo fechado para passar informações e dicas para os professores, o que antes era feito em reuniões pedagógicas , hoje está online. As cópias fornecidas aos alunos para aplicação em aula são feitas via email, o que gera uma praticidade..Verifico que as mudanças acontecerão mas levará algum tempo ainda .Sinto falta de um blog ou site de comunicação entre escola-comunidade, uso do laboratório de informática que não ocorre, pois continua desativado. Faço licenciatura em informática por acreditar que as tecnologias vieram para auxiliar neste processo de letramento/alfabetização, onde existe vários métodos e aplicações mas diante das tecnologias se torna mais prazeroso onde você tem um amplo campo de pesquisa e muitos recursos para auxiliar.

                                               “ Todavia, mudar as formas de aprender dos alunos requer também mudar as                formas de ensinar de seus professores. Por isso a nova cultura de aprendizagem exige um novo perfil de aluno e de professor, exige novas funções discentes e docentes, as quais se tornarão possíveis se houver uma mudança de  mentalidade, uma mudança nas concepções profundamente , arraigadas de uns e de outros sobre a aprendizagem e o ensino para encarar essa nova cultura de aprendizagem (Pozo e Pérez Echeverría, 2001).

Necessário se faz que os professores tomem consciência que não são donos do

conhecimento e que são mediadores desse. Quando podemos dividir experiências para

multiplicar saberes somando a uma educação futura e subtrair os desânimos. Assim será

minha prática .

Navegando pelas Mídias

Atividades do curso ensinando e aprendendo com as TICs : Repositórios

Os Repositórios são ambientes como o Portal do Professor – Porta curtas –> Curta na Escola - Youtube Edu – DVDs da TV Escola,Escola Digital, Portal de aulas em vídeo,  Rede Internacional Virtual de educação, Objetos Educacionais, Domínio Público, etc., que disponibilizam mídias digitais em diferentes formatos e categorias.
Os repositórios de materiais digitais , os lugares que guardam grande quantidade de informação ou de objetos mídias.

Portal do Professor

O portal encontramos planos de aulas com realidades diferentes e rico em pluralidade cultural .

TV Escola

Criança, a alma do negócio

No documentário Criança, A Alma do Negócio, a cineasta Estela Renner analisa os efeitos que a mídia de massa e da publicidade tem em relação às crianças e como essa indústria descobriu que elas são o melhor alvo para vender um produto. Além de ouví-las, o filme conversa com os pais, que relatam o quão influentes seus filhos são dentro de casa e o quão isso tem ligação com as propagandas, bem como ouve especialistas, que debatem os efeitos negativos dessa exposição. Público-alvo: Público em geral.Faixa etária :8-10

Versão do áudio: Áudio original

Produtora: Maria Farinha Filmes e Produções Ltda

Curta na escola 

O Xadrez das Cores: Cida, uma mulher negra de quarenta anos, vai trabalhar para Maria, uma velha de oitenta anos, viúva e sem filhos, que é extremamente racista. A relação entre as duas mulheres começa tumultuada, com Maria tripudiando em cima de Cida por ela ser negra. Cida atura a tudo em silêncio, por precisar do dinheiro, até que decide se vingar através de um jogo de xadrez. 

Temas transversais: cidadania, discriminação e preconceito racial, pluralidade cultural, psicologia

Escola Digital - Aplicativo móvel

Anatomia (demo)

Aplicativo apresenta as principais características do corpo humano. Disponibiliza gratuitamente os sistemas circulatório e digestório.  

Bruxa dos acentos

Jogo para ajudar na memorização e completar os estudos sobre do uso do acento gráfico.

Domínio Público

 Biblioteca digital desenvolvida em  software livre.

 Legislação Educacional, Coleção Educadores, Coleção História Geral da África

Tipos de mídias: Imagem, som, texto e vídeo.

Literatura Infantil em português  e Hinos brasileiros.

CORAÇÃO SAUDÁVEL: Você tem um ?

 Plano de mídias 8 Curso TIC´S

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/verAula.html?aula=57422